为切实将党史学习教育成果转换“我为群众办实事”原动力，艾比湖社区结合辖区实际，依托“六点半”课堂，以返乡大学习教育实践活动为抓手，开办了假期“红领巾小课堂”，通过“三个优化”推动小课堂各项活动有条不紊的开展。
环境进一步优化。为了打造更好的学习环境和氛围，让孩子们玩中学，学中玩，艾比湖社区工作人员和带班小老师精心为孩子们布置了学习和活动场地，让学生回归自然童真的同时，不断丰富自己的知识经验与真实情感，让他们体会玩耍中的快乐，体现玩中学习的乐趣。
项目进一步优化。在项目设计上，突出辅导学业的同时，根据不同年龄段的孩子去设计不同的游戏性活动，让孩子们在参与活动的同时增强孩子们的自信心和动手动脑能力。比如:幼儿园孩子认字少，每天除了辅导孩子认识新字，还开展了绘画课程；1-3年级学生比较好动，除了辅导平时的作业，也针对他们开展了书法课，不仅练字还可以养性；4－6年级学生比较大一些，作业基本可以自行完成，课余时间他们可以下五子棋、象棋或者学习剪纸等活动。在整个课堂上，孩子们都表现得很活跃，充分的体现出了他们丰富的想象力和创造力。
理念进一步优化。本次活动以“党建带团建 引领红领巾”为整体基调，将学总书记《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》精神，用小朋友们能听懂的“童言童语”讲清楚，结合总书记对少年儿童的“寄语金句”，将红色血脉早早埋进少年儿童的心里。
审核人：余柯潘
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