秉承“小而精”的办学思路，坚持“高质量，有特色，争一流”的办学思想，阿拉山口市中学不断探索新途径、新方法，实行全州独有的新型教学模式“分层走班”，实现对学生的因材施教、动态管理，助力优质教育高质量发展。
分层走班教学模式是把每一学科根据学生学习成绩分成若干层次，不同层级的任课教师，按照本层级学生的学习特点，设计适合学生实际的教学方案。每学期根据学生考试成绩、综合日常学科学习能力进行班级调整。新课程改革强调因材施教，促进学生个性发展，阿拉山口市中学有走班经验的教师告诉记者，从分层走班实施开始，多数同学都在自己薄弱的科目当中取得了进步，实现了自我突破。
阿拉山口市中学教师饶小宏说：“在分层走班的教学中，老师们会根据学生的实际情况因材施教，给学习能力强基础好的同学增加深度广度难度，给学习能力相对弱的、基础不够好的同学加强基础知识的教学，化减难度、增加梯度，特别是加强课后的辅导。我们从高一下学期开始实施分层走班，一个学期的分层走班时间虽短，成绩突出。”
教育是民族振兴和社会进步的基石，是国之大计、党之大计。阿拉山口市全面落实教育优先发展战略，统筹各级各类教育快速发展，努力办好人民满意的教育，在不断探索优质教育的道路上努力前行。施行“分层走班”教学模式，是推动阿拉山口市教育高质量发展，实现优质教育的一次新的探索。
阿拉山口市教育局党组副书记、局长，阿拉山口市中学党支部副书记、校长王池说：“对学生实施分层走班教学，能够有效地满足学生个性化的需求。 同时实施分层走班教学，也是我们办立精品学校，实施‘小班额’的主要目的。下一步我们坚持分层走班教学这种模式， 持续把教育质量不断提升，办好阿拉山口满意的高质量的教育。”
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